Planificação de atividades pedagógicas e gestão do tempo

•Enunciar os princípios relativos à gestão eficaz do tempo, tendo em vista a planificação das atividades.
•Identificar e selecionar formas de registo: observação e planificação da ação.

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N.A.

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Ativos/as empregados/as e desempregados/as, maiores de 18 anos, com escolaridade igual ou superior ao 9º ano.

As inscrições estarão sujeitas a processo de seleção, de acordo com os critérios definidos pelos programas de financiamento da formação profissional e/ou outra legislação em vigor - para mais informações contacte os nossos serviços.

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•Registo e planificação de atividades
•Importância do registo
•Grelhas de observação e registo
•Do registo à planificação
•Da planificação à ação

•Utilização eficaz do tempo
•Formas de planeamento de atividades
•Listagem detalhada de atividades de rotina
•Previsão do tempo necessário por tarefa
•Horário diário / semanal
•Tomada de decisões
•Comunicação
•Tempo dos outros

•Observação e planificação da ação
•Desenvolvimento de atividades com crianças
•Entrada e acolhimento das crianças e familiares
•Atividades pedagógicas na sala e no exterior

•Planificação de atividades não-letivas

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PERFIL DE ENTRADA:

Idade: Igual ou superior a 18 anos.

Habilitação escolar: Deverão ser selecionados/as para a frequência da ação de formação candidatos/as com escolaridade igual ou superior ao 9º ano.

Candidatos/as com escolaridade inferior ao 9º ano não são elegíveis para a frequência de UFCD de nível 4, não existindo qualquer regime de excecionalidade previsto na legislação em vigor.

Situação face ao emprego: Ativos/as empregados/as e desempregados/as.

- Exceção: sempre que a ação de formação se realize ao abrigo da medida VIDA ATIVA, os/as candidatos/as selecionados/as devem obrigatoriamente ser todos/as desempregados/as e comprovar que se encontram inscritos/as nos Serviços de Emprego.
- Os/as reformados/as por idade ou anos de serviço, não são elegíveis para efeitos de frequência de formação, podendo, em situações justificadas e em que haja um retorno à vida ativa, frequentar formação, sem beneficiarem de apoios.

CRITÉRIOS DE SELEÇÃO:

- Os definidos no perfil de entrada.
- Situações específicas: As ações de formação poderão estar sujeitas a outros critérios de seleção, definidos pelos programas de financiamento da formação profissional e/ou outra legislação em vigor – deverão ser consultadas as orientações específicas

METODOLOGIA DE SELEÇÃO:

Análise da ficha de inscrição; análise curricular; realização de entrevista, aplicação de questionário, prova de conhecimentos, ou outra (quando aplicável), para aferir do domínio de conhecimentos, das necessidades de formação e da motivação para a frequência da ação de formação, tendo em conta os critérios de seleção definidos.

INSTRUMENTOS DE SELEÇÃO:

Grelha de análise da ficha de inscrição; relatório de análise curricular; guião de entrevista; questionário; prova de conhecimentos (quando aplicável).

PARA MAIS INFORMAÇÕES, CONSULTAR O GUIA DE ORIENTAÇÕES – PROCESSO DE SELEÇÃO DE FORMANDOS/AS.

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